作业帮新匠师:用心做好在线教育
2019-11-17 10:44 来源:未知
作业帮新匠师:用心做好在线教育
阳江日报

  【摘要】随着在线教育行业度的迭代,行业从技术到模式得到迅猛发展。然而,根据中国青年报近期公布的数据显示,56.2%的受访者认为在线教育资质、授课层面存在严重缺陷。据此,作业帮提出“新匠师”概念,其背后所崇尚的“工匠精神”成为在线教育用户关注的焦点。

  近年来,在线教育迅猛爆发,海量人才、资本、技术、资源涌入。但行业也暴露出一些问题。近日,中国青年报社会调查中心联合问卷网(,对2005名受访者进行调查显示,56.2%的受访者认为在线教育教师资质缺乏保障、授课水平有限。据专家分析,相关问题如不解决,对于在线教育行业足以造成致命一击。追本溯源,“教书育人”的初心是“教之以事而喻诸德也“,如若在线教育连最基本的”传道授业解惑“都做的含糊不清,即使AI加持、运营模式新颖独特,用户粘性也依然会持续下降。

  在线教育,作为时代的产物不断地被包装、注入新技术的同时,往往忽略了决定产品与服务好坏的核心教师与课程。华为创始人、CEO任正非在接受央视“面对面”专访中曾透漏相似看法,他认为“教师是人类灵魂的工程师“,教师是教育发展的第一资源,是立教之本。或者说,提高教育质量的关键就在于建设优质的师资队伍。

  从课程层面来分析,课程是学校教育的核心。大部分教师往往忽略了“学“与”教“是两个概念,或者说”教“是“学”的升华。无论是缺乏对于学生学情能力的认知,还是上课前准备的欠缺,这样的教师往往“输出”时会出现纰漏,这样的“输出”对于学生是徒劳无功的。在优质课程的背后,需要不断地去打磨课程内容,授课方法,并结合当下高科技、大数据,来辅助完成一节线上课程,真正的达到 “将优质内容输出并准确传达给学生”的目的。

  从广义上来看,作业帮将“新匠师”定义为即使世界再嘈杂,他们内心依然宁静,凭着一颗耐得住寂寞的心,期待时间与技艺彼此成全的人。从在线“教学”本身来看,作业帮认为,“新匠师”需要一方面将自己的知识用学生能接受的方式传授出去;另一方面,在课下他们大部分时间用于研究更好地适应学生的思维,更形象的说明抽象原理,让学生对自己讲的东西感兴趣等等。

  对于作业帮的“新匠师“而言,面对众多素未谋面的在线学生,因为看不到学生表情、所处环境、学习情况、状态等,所以”新匠师“必须足够了解大部分学生的学习习惯、思维模式,从课程的教研、理念、定位、教材内容结构、课件脚本的世界观与走向、随堂动画的内容定位和形式等,经过多次反复打磨,再由技术部门根据课程逻辑设定激励体系、学习路径、交互方式后,精准地推敲、准备每一句话、备课过程、板书设计等。据悉,对于作业帮的新匠师而言,一节优质直播课要经历教研、备课、授课、质检等众多环节。每个环节都要求作业帮新匠师“经过多次PK、反复敲定”、“背对背多次校对、把控细节”、“进行3到5轮的演练彩排”,作业帮认为“反复、多轮、多次”是一位新匠师能带来一节好课的关键。

  不仅如此,作业帮认为好的师资、好的课程内容还需要好的技术手段的加持。“新匠师“的”新“,就源于”新技术“的加持,作业帮通过数据进行圈层追踪,能让学生、家长、老师不间断地了解学习进程。在教学服务环节,每个辅导老师会重点跟踪学生学情,完成课程各环节,包括上课提醒、一对一答疑辅导和家访等,通过数据化工具进行学生管理,对比传统线下教育更加有效。

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